Nuestros alumnos y alumnas de nivel 4, siguen trabajando el proyecto del restaurante, en este momento estĆ”n conociendo los tipos de alimentos frutas, verduras, pescados, carnesā¦ EstĆ”n diferenciando las comidas saludables de las que no lo son.
QuĆ© mejor manera para conocer todos estos productos, que visitando un supermercado donde encontrar cada uno de ellos, tambiĆ©n han podido conocer el nombre de muchos de ellos, los trabajos de cada una de las secciones; carnicero, pescaderoā¦
Incluso han conocido los almacenes y cƔmaras donde se encuentran antes de ponerse a la venta.
Con esta visita han podido ver como es el funcionamiento y el proceso por el que pasan los alimentos desde que llegan al supermercado hasta que llegan a casa. TambiĆ©n han podido hacer su propia compra, para ello primero han estado mirando los productos para elegir uno, eso sĆ que no superara 1ā¬, que era el presupuesto que cada uno llevaba. DespuĆ©s de comprar lo han podido degustar en un parque cercano.
Es imprescindible para el conocimiento ver el para que sirven las cosas y si es en primera persona mucho mƔs.
āLo que se oye se olvida, lo que se ve se recuerda y lo que se hace se aprendeā. Confucio. Siglo V ac.
