Los cuentos son una herramienta fundamental en la etapa de educación infantil por los beneficios que generan en cuanto a lenguaje, comprensión, creatividad, imaginación, socialización, empatía y un sinfín de aspectos que conforman al niño durante esta etapa del desarrollo.
Cuando contamos cuentos, los niños tienen la capacidad de poner en funcionamiento su imaginación y poder sentir lo que está sucediendo en la historia, cuando contamos un cuento motor en psicomotricidad esta capacidad se multiplica al poder expresar con todo el cuerpo.
En las sesiones de psicomotricidad utilizamos este gran recurso para fomentar:
- Motricidad gruesa, coordinación, propiocepción y equilibrio.
- Favorece la motivación y la atención: El cuento motor capta el interés de los niños al introducir la actividad en un contexto narrativo, fantástico o lúdico. Esto facilita la implicación emocional y la concentración durante toda la sesión.
- Favorece la estructuración espacio-temporal: Al seguir una secuencia narrativa (inicio, desarrollo y final), los niños trabajan nociones de tiempo, ritmo y orientación espacial, integrándolas en sus movimientos.
- Estimula la comunicación y el lenguaje: El cuento proporciona un marco rico en vocabulario, expresión oral y comprensión verbal, fomentando la comunicación entre los niños y la maestra.
- Promueve el aprendizaje significativo: Al contextualizar los movimientos dentro de una historia con sentido, los aprendizajes motrices se interiorizan mejor y se transfieren a otras situaciones.
- Esquema y expresión corporal.
- Conocimiento del espacio y tiempo.
- Juego simbólico.
- Dramatización.
Cómo estructuramos una sesión con un cuento motor:
- Motivación: para captar la atención del grupo podemos utilizar una canción, un complemento, un disfraz, marioneta etc
- Narración: contamos el cuento haciendo hincapié en la entonación y haciendo pausas para dar tiempo a que los niños se muevan y expresen lo que están escuchando
- Vuelta a la calma y puesta en común: podemos utilizar una fórmula de final de cuento e invitar al grupo a compartir la experiencia con los demás
