Los alumnos de 4Āŗ de ESO se convirtieron en autĆ©nticos profesores cientĆficos. Durante varias jornadas en el laboratorio, guiaron a los estudiantes de 5Āŗ de Primaria en diferentes experimentos. A travĆ©s de esta experiencia, los mĆ”s pequeƱos aprendieron de la fantĆ”stica mano de sus compaƱeros de Secundaria conceptos como la masa, el volumen, la densidad y las propiedades de los lĆquidos no newtonianos. Fue una actividad enriquecedora en la que se fomentĆ³ tanto el aprendizaje cientĆfico como la colaboraciĆ³n entre etapas educativas.
