Ya con todos los alumnos adaptados a la rutina de la escuela, se comienza a realizar las actividades programadas por las profes.
En psicomotricidad las profes realizan circuitos y preparan el material para que los alumnos puedan desarrollar sus destrezas motrices, gateo, desplazamientos, saltos… Todo de una forma vivenciada para un mayor conocimiento de las posibilidades de su cuerpo.
En el aula han comenzado a trabajar el cuento de «Los tres cerditos y el lobo», han salido al entorno próximo al cole para recolectar palos, pajas,…Y así en clase simular las casitas de los cerditos y manipulan los diferentes materiales.
También han realizado una experimentación con espuma de afeitar y colorante alimenticio. Mediante esta actividad los peques, pueden experimentar sensaciones que les evocan las texturas de la espuma, trabajan con los pinceles el trazo vertical, horizontal, garabateo, los colores y la mezcla de los mismos. Con esta actividad se ha fomentado el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la creatividad y diferentes habilidades manipulativas.
También han tenido la visita de una científica en el aula, ella les ha presentado un experimento con pimienta, agua y jabón de lavar. La pimienta ha simulado la suciedad y con el jabón han podido ver como esa suciedad desaparecía, tras ver el experimento, donde los alumnos no han dejado de estar atentos, se les ha explicado la importancia de lavarse las manos.
Todo lo que nuestros alumnos aprendan a través de sus sentidos y con un fin, siempre que se haga de una forma motivadora para ellos , lo interiorizarán mejor ya que se les hace participes del aprendizaje.
