Desde el Departamento de Lengua Castellana y Literatura, trabajamos la expresión oral a través del debate académico. Se trata de una modalidad de debate planificado y estructurado por tiempos de intervención, en el que dos equipos debaten defendiendo una postura a favor o en contra del tema propuesto. Todos los alumnos de ESO participan en un debate por evaluación que tiene un peso específico en la nota final de la materia.
Los objetivos propuestos con este proyecto son múltiples. Evidentemente la mejora de las habilidades de comunicación es uno de los ejes fundamentales. Los alumnos trabajan la claridad en la expresión, ganan confianza en sí mismos y poco a poco pierden el miedo a hablar en público. Mediante el confrontamiento de ideas y la construcción de argumentos, desarrollan el pensamiento crítico tan necesario para enfrentarse a los retos del día a día y combatir la desinformación y los bulos, lamentablemente habituales hoy en día. Nuestros alumnos adquieren la suficiente capacidad crítica para discernir entre los discursos razonados, bien construidos y respetuosos, de los que no lo son. Y, por ende, disponen de modelos adecuados para la construcción de sus discursos y el intercambio de ideas desde el respeto y la educación.
La fase de preparación del debate es tan importante como el debate en sí mismo. Los días previos al debate, deben investigar sobre el tema a debatir y encontrar evidencias en las que sustentar sus argumentos. Sin estas evidencias, será difícil construir una línea argumental sólida. Todo el equipo debe buscar información sobre el tema a tratar y, una vez formados en ello, tendrán que elegir sus argumentos principales y encontrar las evidencias que demuestren su veracidad. Además, deben repartir los roles dentro del equipo y establecer quién se encargará de realizar cada parte del debate.
El proyecto tiene carácter vertical y fomenta actividades entre diferentes cursos del centro. En la primera evaluación, los alumnos de 4º de ESO han realizado un debate en el salón de actos al que asistió como público sus compañeros de 1º de ESO. De este modo, los alumnos más pequeños de la etapa pueden ver cómo se lleva a la práctica un debate, lo que les resultará de gran ayuda para, posteriormente, preparar los suyos. En el vídeo podéis ver una breve síntesis de este debate en el que intervinieron un grupo de alumnos de 4ºB y otro de 4ºD. Aprovechamos para felicitarles por el gran trabajo realizado.
